學術

學務長勾勒工作藍圖

何秀蓓

2005年5月12日

關利平教授本年4月獲任命為學務長，她旋即展開有關策劃及籌備工作，勾勒策略方向及制訂工作藍圖，致力加強城大的教與學文化，培育具反思及競爭能力的專才，同時透過強化國際化教育，擴闊學生的視野，提高他們在全球一體化時代的成功機會。

關教授的重點工作是配合城大的使命及角色聲明，為學生提供優質的專業教育，強化以學生為本的教育理念，著重學生的學習成果。城大在教資會的兩次「教與學質素過程檢討」中獲得高度讚賞，被稱許「擁有一套基本、全面及著重實證文化的質素保證架構」，並「致力透過學生為本及學習為本的教育裝備學生投身社會」。

在談到未來的工作，關教授說：「我們會在現時的優良基礎上繼續努力支持優質教學及全人發展，並會把學生發展處及教育發展處的功能及專業服務互相協調，旨在為學生在學習過程中提供反思求進及深化體驗的機會，以及為不同文化背景的學生提供有效的支援服務。」

培育反思求進及具競爭能力的專才

關教授稱，城大著重從學科知識及生活技能兩方面裝備學生，目標是培訓畢業生具備自信及能力，他們不僅擁有廣博而深入的專業知識，還具備良好的溝通能力、電腦知識和語文能力，同時兼具廣闊的思考能力和批判性的分析力，並可以適應轉變、立志持續學習。簡言之，他們是既博又精，擁有全面發展、國際視野及文化素養的專才。

城大一向強調優質專業教育。根據教統局一項調查，在本地畢業生中，城大畢業生在電腦知識方面是最強的，而在工作態度及語文能力方面也名列前茅，分列第二及第三位。

「除了學術性的學習，我們亦為學生提供一個『無縫學習環境』，讓他們發展學科以外的生活技能，著重培育學生具備反思求進的能力，」關教授說。她透露，大學現正為所有學生建立「電子學習檔案」（e-Portfolio），幫助學生紀錄他們在課堂內外所取得的學習經驗，讓他們更清楚明白其學習成果，知道自己在那些領域取得了成績，及在相對較弱或未符理想的地方適時作出改善。

「我們相信一個反思求進的學習過程會為學生帶來正面的推動力，幫助他們不斷成長成熟，精益求精，同時增強他們在就業市場的競爭力和成功機會，」關教授說。

城大於年初推出了「邊學邊做計劃」，旨在為學生提供在校內部門兼職及暑期全職工作的機會，讓他們在學習過程加入工作經驗，為未來就業做好準備。此計劃自本年3月1日推出以來，深受學生及教職員歡迎，迄今已有超過40個部門提供了工作機會予逾400名學生。學生們合共服務了近100,000小時。

另外，城大亦正積極計劃全面使用Blackboard Academic Suite作為統一的網上學習平台，利用先進資訊科技提升教與學質素，進一步加強師生間的溝通及互動。

除了教職員，城大校友也樂意支持和參與大學的學生發展活動，例如協助大學為學生舉辦的模擬工作面試、專業工作坊及參與學長計劃，與在校就讀的師弟師妹分享其個人工作及人生經驗。透過積極參與，校友也加強了對母校的歸屬感和對大學發展多加了解。

加強國際化教育

吸引更多海外及內地學生入讀城大，是強化國際化教育的一個關鍵。要在全球一體化的社會環境中保持競爭力，城大的畢業生必須高瞻遠矚，放眼內地，邁向國際。「我們將竭盡所能，透過交換生計劃及各類活動，例如安排更多學習交流團和工業培訓機會，讓同學接觸及認識不同的文化、環境和領域，增加國際視野，」關教授說。一直以來，城大在工業培訓方面的工作卓有成效，城大自2000年推出工業培訓計劃，為學生在香港、珠三角地區、上海、昆山甚至新加坡及德國等地的大企業尋找實習機會，迄今已有超過1,100名學生受惠。

另一方面，為配合大學積極招收更多海外及內地學生，城大在學生發展處屬下增設了國際及外地學生組，為這些學生在入學後提供一站式的服務。為幫助外地及本地同學更能善用大學的學習環境及機會，城大將鼓勵入讀本校的海外學生積極參與校園生活，提升對大學的歸屬感。其次，會嘗試擴展現時的英語會話計劃，邀請以英語為母語的海外生擔任英語導師，甚至參與社區服務。另外，會更有效善用學生宿舍以舉辦更多文化及其他活動，讓本地生有更多機會主動與海外學生溝通及交流，同時亦藉此讓海外學生更多了解香港、中國大陸以至亞洲社會的文化和商業運作。