校長的老師
郭教授擔任香港作家聯會第十二屆理事會就職典禮的主講嘉賓，他以連串生動的真實例子，與在場過百名聯會會員、文學愛好者、學者及作家等，分享他對人文素養及治學的看法。
郭教授說很多年輕人都是他的老師。他憶述1995年在美國德州農工大學任職系主任時，當時有一個比他小10歲的年輕人來求職，面試時，年輕人說希望儘快奪得諾貝爾獎。當時很多教授都覺得這位年輕人不知天高地厚，郭教授卻認為他敢有遠見，應有一番作為，於是力排眾議，決定聘請他。如今這位年輕人已成為加州理工學院薪酬最高的講座教授之一。
郭教授引用韓愈的《師說》說：「『聞道有先後，術業有專攻。』年紀輕的人比你有成就，你要尊重他，他們有值得學習的地方，都是我的老師，但是這些老師在社會上常常被人忽略。」
郭教授認為，讀書多寡與個人的人文素養、品格和氣質，沒有必然關係。他曾在四川西昌遇到一位賣玉米的少數民族老先生，這位老先生堅持讓客人試吃而不收分文，不滿意的話可以再次試吃，即使生活艱苦仍堅持自己的理念。
另一位是就讀城大的女學生，在大學一年級時患上癌症，被診斷最多只有六個月壽命，她的心願是拿到學位、戴學士帽、穿畢業袍。憑藉堅毅的意志，她服用止痛藥也要到學校上課，堅持了四年之久，最後這位女學生已奄奄一息，沒辦法出席畢業禮。郭教授深受感動，親自把畢業袍帶到她的病床。這兩位老師令郭教授有所領悟。
他說：「一個人讀很多書但沒有讀通，就如一本字典而已，沒有意思。讀書人若沒有人文素養，反而是最壞的。」
他又指出很多沒有相關知識的人，就社會現象發表各式各樣的言論，將錯誤的資料傳播開去，造成混亂，這些反面教材也是老師，提醒社會大眾個人的知識有限，不知道的事情就不應胡亂評論。