城大研究中學生對生涯規劃看法
是次「青年生涯規劃及個人發展研究」獲民政事務局青年生涯規劃活動資助計劃資助，於2015年12月至2016年3月訪問了2,123名12至20歲的中一至中六學生，了解他們對生涯規劃的認知與信心，以及他們的抱負。
香港城市大學（城大）應用社會科學系聯同聖雅各福群會進行的青年生涯規劃調查發現，中學生在思考未來發展時更重視良好關係、貢獻社會、自我成長等內在價值。
在抱負指數方面，以10分為滿分，受訪者的內在指數如良好關係（5.71）、貢獻社會（5.6）及自我成長（4.88）的得分，都較外在價值如金錢（4.78）、形象（4.22）和名氣（3.51）為高。
負責是次研究的應用社會科學系崔永康教授表示，調查結果與社會普遍對青少年重視物質的印象有所不同，學生視內在價值為尋找人生方向及作出生涯規劃抉擇時的重要因素。
他續稱，學生的職業身分認同（即有明確的擇業取向）與他們的內在價值、生活目的及自信心有明顯關係，即職業身分認同愈確定，他們的內在價值、生活目的及自信心得分愈高。
此外，受訪學生大多表示參加過生涯規劃活動，其中72.6%曾參加升學及就業講座，40.3%曾參加相關工作坊，25.2%曾參觀相關展覽。逾四成受訪者認為這些活動能提升他們的生涯規劃動機。
應用社會科學系助理教授張偉良博士分析，職涯探索和職涯承諾中得分較低者，對職業身分認同傾向散亂，探索動機較低，亦未有確定的職涯方向。他建議從根本出發，提升青年自我認識和思考未來的動機，從而協助他們尋找自己的發展方向。