有為者亦若是——香港高等教育報告的啟示
不過，報告所建議的改革，可能將對大學在研究與教學等多方面帶來衝擊，因此，報告發表後，更掀起另一波的討論熱潮。城大教職員協會也就此舉行了三場公開論壇，徵集同事意見，並將在短期內向當局反映。
對於這份引起廣泛討論的報告，張信剛校長自然成為媒介爭相採訪的對象。不過，《靈機》還是覺得可以再跟校長談談這個問題，畢竟外界傳媒所關心的角度與城大同事並不完全一致。
對此，校長也頗有同感。他說﹕「我既是香港公民，又是一個教育工作者，同時又是城大校長。我看教資會的香港高等教育報告時，往往是結合這三種身分來看的。不過，傳媒之所以來找我，主要是因為我的第三個身分，所以我的回答和考慮，也都是以城大校長身分而發的。今天，我可以在這裡談談我比較個人的感受。」
報告建議各院校要建立一個以「學分累積及轉移」為基礎的學歷架構。有些大學校長強烈反對，擔心好學生會因此而流失。不過張校長卻沒有這個憂慮。為什麼？「我覺得城市大學的課程範圍涵蓋極為寬廣，既有4,750個副學士學額，又有大量切合學生需要的晚間課程，而且交通位置便利。在學分轉移之下，我相信，我們固然會有所失，但也會有所得，得的可能還超過失。此外，站在一個教育工作者的角度，我也認為不讓學生有自由選擇的權利是說不通的。」
報告中另一個同事極為關心的課題，是教職員薪酬與公務員脫的建議。關於這點，校長不贊成，也沒有從根本加以反對。他說﹕「大學教育工作者的薪酬為何要和公務員一樣？在理論或哲學上我們既無法找到基礎，世界各地的大學也罕有這種做法。所以我只要求政府給我們一個解釋。既然當時規定要掛的是政府，現在假如決定脫，除了要給我們一個原因外，更要選擇一個最可為人接受的時間和做法。」他又說﹕「在沒有明顯益處的情況下，在這個時候為高等教育帶來不安與混亂，實屬不智。」
作為一個市民，校長覺得政府是不得已地在進行一個「不可能的遊戲」。「香港的稅基窄，稅率低，在還沒有找到新的財富創造來源之前，政府將面對每年大約600億港元的財政赤字。所以，在整個事件上，政府是有其不得已之處。而跟許多私營機構的員工比起來，大學工作者的工作已相對穩定得多，令人艷羨……如果我們反對與公務員脫，也必須要有一套合理而服人的依據。」
此外，校長認為，脫並不等於縮減預算。「如果政府在整體撥款保持不變的情況下宣布『脫』，就會有些人受損而另外一些人得益。」
至於近月來引起熱烈討論的研究資助方面的問題，校長又有甚麼看法呢？
在這一點上，校長最感鼓舞的是，報告建議用表現來作為將來的定位和撥款的基準。「過去我們所反對的，是以歷史和標籤來撥款。現在這個方法，正好給我們一個表現的機會。我相信，只要教資會能堅持按成績撥款，我們就不會差；萬一同事因表現不好而得不到撥款，那我們也無話可說了。」
校長希望能用「將相本無種，男兒當自強」，和「舜何人也？禹何人也？有為者亦若是」來與同事互勉。他語重心長地表示﹕「的確，今時今日的我們，短期內並不可能被指定為首要的重點發展大學。不過，這只說明我們還必須繼續儲備實力，並不代表我們以後沒有機會。所以我們今後更要群策群力，特別盡力平衡教學與科研的需要。我希望我們有朝一日也可以把教學做成一個『卓越學科領域』。世界上沒有一家好的大學，研究做得好，本科教育卻做得差的。」